本書主要從生理、心理及社會(huì)因素等方面去全面探討學(xué)前兒童的健康與托幼機(jī)構(gòu)生活教育、托幼機(jī)構(gòu)環(huán)境之間的關(guān)系等問題，揭示其本質(zhì)聯(lián)系，提出科學(xué)的建議，以促進(jìn)學(xué)前兒童在托幼機(jī)構(gòu)環(huán)境中的健康成長(zhǎng)。本書不僅注重學(xué)前兒童的現(xiàn)實(shí)保健問題，更注重學(xué)前兒童的健康行為的養(yǎng)成；不僅注重托幼機(jī)構(gòu)環(huán)境對(duì)學(xué)前兒童健康的影響，也強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育工作者在保教過程中對(duì)學(xué)前兒童健康的維護(hù)和促進(jìn)。