本書根據(jù)教育部教高16號文件有關(guān)課程改革的精神，堅(jiān)持“能力為本，理論夠用”本書在整體安排上以管理的四大職能為主線，分成認(rèn)識管理、計(jì)劃工作、組織工作、領(lǐng)導(dǎo)工作和控制工作五個(gè)單元。每個(gè)單元再分出若干模塊。為有利于教學(xué)過程的“工學(xué)結(jié)合”，在模塊內(nèi)容編排上先采用了導(dǎo)入案例，然后進(jìn)行理論教學(xué)，最后安排實(shí)踐練習(xí)。

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