本書(shū)通過(guò)回顧醫(yī)學(xué)人文學(xué)科的興起，分析了醫(yī)學(xué)人文社會(huì)科在醫(yī)學(xué)教育、科學(xué)研究和衛(wèi)生政策方面的作用與意義，探討了解決當(dāng)代醫(yī)學(xué)發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)所面臨難題的可能路徑，以及醫(yī)學(xué)人文學(xué)科綜合和跨學(xué)科的研究的理論與方法，提出了建構(gòu)醫(yī)學(xué)人文教育核心課程體系的設(shè)想。

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