本書圍繞高淳區(qū)“四維一體”課堂改革的區(qū)域?qū)嵺`，從改革的源起開始，系統(tǒng)介紹了區(qū)域改革過(guò)程中的思考、實(shí)踐，總結(jié)了“四維一體”課堂教學(xué)改革的理論架構(gòu)和實(shí)施路徑，解析了“四維一體”課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)流程提供了鮮活、詳實(shí)的課堂教學(xué)實(shí)例、校本化教學(xué)改革實(shí)例和教師發(fā)展案例，全面展示了高淳區(qū)“四維一體”課堂教學(xué)改革的理論成果和實(shí)踐成果。