本書以新疆伊犁州紅旗幼兒園的自主游戲?qū)嵺`探索為主要內(nèi)容，通過老師們在幼兒游戲過程中的觀察、支持的真實記錄，探討了自主游戲?qū)�兒童�?chuàng)造力、社交能力和情感發(fā)展的促進作用，并展示了多樣化的游戲形式及其效果評估。