該書基于學校開設的創(chuàng)客課程(人工智能創(chuàng)意智造)的實踐經(jīng)驗編寫，并經(jīng)過物化實驗，具有指導性和實踐性，適合需要創(chuàng)客學習的教師和小創(chuàng)客參考學習�！拔鍎�(chuàng)”課程體系包括創(chuàng)意思維、創(chuàng)意編程、創(chuàng)意硬件、創(chuàng)意物化、創(chuàng)意設計，是開展人工智能創(chuàng)意智造課程的總抓手。通過創(chuàng)意思維啟發(fā)到物化實現(xiàn)的不斷迭代，實現(xiàn)創(chuàng)意智造。在實踐過程中，以項目式驅動教學的方式開展教學，教師作為學習的引導者輔助學生完成實踐探究，最終實現(xiàn)學生綜合素養(yǎng)提升的總體目標。