教育體制機制改革作為全面深化改革的重要組成部分，承載著為中國式現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才的歷史使命。本書以黨的二十屆三中全會精神為指導(dǎo)，采用政策分析與歷史演進相結(jié)合的研究路徑，將教育體制機制改革置于中國式現(xiàn)代化建設(shè)的宏觀背景下考察，系統(tǒng)梳理了新中國成立以來特別是改革開放以來我國教育改革的歷史進程，深入分析了從學(xué)前教育到高等教育各學(xué)段改革的成就、經(jīng)驗與挑戰(zhàn)，構(gòu)建了全景式的教育體制機制改革圖譜。本書堅持教育的政治屬性、人民屬性和戰(zhàn)略屬性，是對中國教育改革經(jīng)驗的系統(tǒng)總結(jié)與理論提升。