終身學(xué)習(xí)在推動(dòng)人們的生活發(fā)生各種變化上面具有很大的潛力，而這些變化正是實(shí)現(xiàn)未來(lái)人類可持續(xù)發(fā)展所必需的。世界上許多國(guó)家都將教育和終身學(xué)習(xí)作為可持續(xù)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力，我國(guó)也高度重視終身學(xué)習(xí)的開(kāi)展，然而傳統(tǒng)的教育管理方式已經(jīng)不能有效推動(dòng)終身學(xué)習(xí)的發(fā)展，這就需要我們建立一種新的體制機(jī)制，在這方面世界上一些主要發(fā)達(dá)國(guó)家在開(kāi)展終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐方面有許多改革的新思路、新方案、新經(jīng)驗(yàn)。本書(shū)就發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)展終身學(xué)習(xí)的發(fā)展階段歷程、發(fā)達(dá)國(guó)家在建立以學(xué)習(xí)者為中心的終身學(xué)習(xí)的教育實(shí)施體制、教育管理體制、教育機(jī)制的狀況開(kāi)展研究，為新時(shí)代我國(guó)建立以學(xué)習(xí)者為中心的有效的終身學(xué)習(xí)教育體制實(shí)踐的新途徑、新模式提供參考。