本研究以高等教育學(xué)、生態(tài)學(xué)和教育生態(tài)學(xué)為理論基礎(chǔ)，對(duì)我國(guó)高校文化資源培植狀況進(jìn)行了歷史回顧和現(xiàn)狀分析，在對(duì)資源的概念、特征和配置理論進(jìn)行介紹、分析的基礎(chǔ)上，界定了高校文化資源的概念，闡述了其含義特征，以高等教育資源理論和高等教育生態(tài)觀為理論依據(jù)，對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)高校文化資源培植狀況進(jìn)行深入分析，認(rèn)為出現(xiàn)高等教育資源短缺與浪費(fèi)并存的主要原因是沒(méi)有按照高等教育發(fā)展的內(nèi)在邏輯培植高校文化資源，并以蘇北地區(qū)為例進(jìn)行了實(shí)證研究，提出了我國(guó)高校文化資源的生態(tài)化培植的思路。