本書根據(jù)高一學(xué)生從初中升入高中的轉(zhuǎn)型特點(diǎn)及心理規(guī)律，科學(xué)設(shè)計(jì)，既運(yùn)用國內(nèi)外較新的心理咨詢理念，又輔以情境設(shè)計(jì)、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理情景劇等多種方式便于學(xué)生參與，避免將心理課作為心理學(xué)知識的普及和心理學(xué)理論的教育，更注重引導(dǎo)學(xué)生心理、人格積極健康發(fā)展。