本書主要講述如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)能力以及如何培養(yǎng)和提升學(xué)習(xí)能力，從而提升教育的總體質(zhì)量。傳統(tǒng)的知識(shí)傳授式教學(xué)存在弊端，往往重知識(shí)輕能力，也就難以取得好的成績(jī)。第一篇我們重點(diǎn)講解什么是真正的學(xué)習(xí)、什么是學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的規(guī)律，目的是讓讀者對(duì)學(xué)習(xí)能力有正確的認(rèn)知。第二篇重點(diǎn)講如何通過研究性學(xué)習(xí)提升學(xué)習(xí)能力。第三篇我們提供幾個(gè)典型的案例，方便教師設(shè)計(jì)教學(xué)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 本書主要面向中學(xué)、大學(xué)、研究生以及教師作為教材使用，適用于獨(dú)立的創(chuàng)新類、研究性課程，也適用于在傳統(tǒng)課堂中嵌入的研究性項(xiàng)目。本書還特別適用于中學(xué)生家長(zhǎng)，通過了解學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，可以從根本上扭轉(zhuǎn)一些錯(cuò)誤的教育培養(yǎng)方式，防止南轅北轍。

孟令國(guó)，1999 年本科畢業(yè)于山東大學(xué)微電子專業(yè)，2009 年并取得電子科學(xué)與技術(shù)博士學(xué)位，2009年進(jìn)入山東大學(xué)擔(dān)任教師工作。主要科研領(lǐng)域?yàn)椋簲?shù)字芯片設(shè)計(jì)、基于RISC-V的CPU芯片設(shè)計(jì)、人工智能算法與電路設(shè)計(jì)、傳感器與智能系統(tǒng)設(shè)計(jì)。教學(xué)主要集中在電路專業(yè)課程與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程兩個(gè)領(lǐng)域。