本書旨在探討蘇格蘭地區(qū)的教育、文化和融合相關的問題，介紹其政策和實踐，共分為六個章節(jié)。第一章介紹了蘇格蘭小學教育概況，介紹其較為均質(zhì)的特點。第二章從政策知識視角分析了蘇格蘭小學融合教育政策，梳理了其在政策執(zhí)行上如何運用政策知識。第三章介紹了蘇格蘭兒童的閱讀環(huán)境和場景，呈現(xiàn)了蘇格蘭針對兒童的公共文化環(huán)境的基本樣貌。第四章探討了蘇格蘭地區(qū)華人移民勞工現(xiàn)狀及其在教育問題上的體現(xiàn)，包括本地華人移民的基本組成和教育選擇上可能面臨的問題。第五章討論了蘇格蘭語言多樣性政策對華人家庭的影響，重點介紹了語言相關的政策和中文學習機構，并探討了華人家庭兒童學習中文的困境和重要性。第六章對以上內(nèi)容進行了理論上的分析和總結(jié)。