用數(shù)學(xué)遇見世界——小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題活動 五年級 上冊
定 價:37.8 元
- 作者:劉莉
- 出版時間:2025/11/1
- ISBN:9787121515415
- 出 版 社:電子工業(yè)出版社
- 中圖法分類:G624.503
- 頁碼:120
- 紙張:
- 版次:01
- 開本:16開
小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科學(xué)習(xí)是綜合與實踐的重要領(lǐng)域,也是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要途徑。學(xué)生將在實際情境和真實問題中,運用數(shù)學(xué)的其他學(xué)科的知識與方法,經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程,感悟數(shù)學(xué)知識之間、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科知識之間、數(shù)學(xué)與科學(xué)技術(shù)和社會生活之間的聯(lián)系,積累活動經(jīng)驗,感悟思維方法,形成和發(fā)展模型意識、創(chuàng)新意識,提高解決實際問題的能力,形成和發(fā)展核心素養(yǎng)。 本書采用主題式學(xué)習(xí)的方式,使學(xué)生學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)知識,感悟知識的意義;使學(xué)生能綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題,體會數(shù)學(xué)知識的價值,及數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)聯(lián)。從數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率三大方面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、量感、空間觀念、運算能力、推理能力、幾何直觀和空間觀念等。
劉莉,湖北省教育科學(xué)研究院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員,湖北省首屆正高級教師,特級教師。中南民族大學(xué)教育學(xué)院專業(yè)碩士導(dǎo)師。教育部首屆國培專家。中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會副秘書長,湖北省教育學(xué)會常務(wù)理事、學(xué)術(shù)委員,湖北省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會副理事長、秘書長,主持多個國家級重點研究課題,在中國教育部、基礎(chǔ)教育課程等雜志發(fā)表60多篇文章。
目 錄
1.腳印里的密碼……………………………………………………1
腳印與身高之謎……………………………………………………3
2.藏在雨傘骨里的數(shù)學(xué)奧秘………………………………8
第一次活動 雨傘的質(zhì)量………………………………………10
第二次活動 探究雨傘骨數(shù)的奧秘……………………………14
3.“二維碼”知多少……………………………………………19
二維碼會被用光嗎………………………………………………21
4.什么樣的風(fēng)箏飛得穩(wěn)…………………………………………27
第一次活動 設(shè)計風(fēng)箏…………………………………………29
第二次活動 怎樣制作風(fēng)箏……………………………………32
第三次活動 放飛風(fēng)箏…………………………………………37
5.樹節(jié)水之風(fēng),算點滴之賬……………………………………42
第一次活動 節(jié)約用水行不行…………………………………44
第二次活動 政策是否合理……………………………………49
6.校園空地改造計劃……………………………………………55
空地建什么………………………………………………………57
7.空間變形記………………………………………………………62
第一次活動 空間規(guī)劃師………………………………………64
第二次活動 精算小行家………………………………………69
8.花菜地里的數(shù)學(xué)問題…………………………………………74
第一次活動 種花菜的原因……………………………………76
第二次活動 合理規(guī)劃種植面積………………………………79
9.盲盒里的數(shù)學(xué)密碼……………………………………………82
哪吒盲盒…………………………………………………………84
10.開心農(nóng)場里的數(shù)學(xué)問題……………………………………89
第一次活動 農(nóng)場種什么………………………………………91
第二次活動 每種菜的種植面積………………………………94
第三次活動 農(nóng)場里的套種……………………………………98
11.探索正六邊形的奧秘………………………………………103
第一次活動 探秘蜂巢…………………………………………105
第二次活動 探秘螺母…………………………………………108