第一章緒論001 第一節(jié)優(yōu)化教育質(zhì)量保障體系的時代背景001 第二節(jié)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評003 第三節(jié)核心概念界定006 第四節(jié)研究思路與方法013 第二章本科教育教學(xué)質(zhì)量保障的理論基礎(chǔ)016 第一節(jié)教育評價理論016 第二節(jié)全面質(zhì)量管理理論021 第三節(jié)審核評估與質(zhì)量保障的邏輯關(guān)聯(lián)023 第三章審核評估理念和要求引領(lǐng)質(zhì)量保障轉(zhuǎn)型030 第一節(jié)審核評估的核心理念與價值導(dǎo)向030 第二節(jié)審核評估指標(biāo)體系核心要求解讀033 第三節(jié)審核評估對地方院校質(zhì)量保障提出的要求036 第四章地方院校教育教學(xué)質(zhì)量保障成效及主要問題041 第一節(jié)地方院校教育教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)成效041 第二節(jié)審核評估視角下質(zhì)量保障存在的主要問題048 第五章地方本科院校教育質(zhì)量保障問題的影響因素060 第一節(jié)內(nèi)部影響因素分析060 第二節(jié)外部影響因素分析069 第六章國外地方應(yīng)用型高校教育質(zhì)量保障經(jīng)驗(yàn)的借鑒078 第一節(jié)國外地方院校教育質(zhì)量保障的特色化路徑078 第二節(jié)評估與質(zhì)量改進(jìn)深度融合的國際實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)089 第三節(jié)國外地方高校教育質(zhì)量保障經(jīng)驗(yàn)對中國的啟示091 第七章我國地方院校教育質(zhì)量保障典型案例解讀093 第一節(jié)典型案例院校選取依據(jù)與概況介紹093 第二節(jié)審核評估視角下質(zhì)量保障體系建設(shè)的實(shí)踐探索095 第三節(jié)建設(shè)成效、特色經(jīng)驗(yàn)與面臨的未來挑戰(zhàn)102 第四節(jié)對我國地方院校質(zhì)量保障體系優(yōu)化的啟示103 第八章地方本科院校教育質(zhì)量保障體系的優(yōu)化路徑106 第一節(jié)理念重塑與文化培育：質(zhì)量保障的根基106 第二節(jié)目標(biāo)引領(lǐng)與標(biāo)準(zhǔn)重構(gòu):質(zhì)量保障的航標(biāo)110 第三節(jié)機(jī)制優(yōu)化與效能提升：質(zhì)量保障的引擎115 第四節(jié)資源整合與條件保障：質(zhì)量保障的堅(jiān)實(shí)底座120 第五節(jié)數(shù)據(jù)驅(qū)動與智慧治理：質(zhì)量保障的神經(jīng)中樞127 第六節(jié)特色凝練與持續(xù)改進(jìn)：質(zhì)量保障的靈魂與生命線133 第九章結(jié)論與展望139 第一節(jié)主要研究結(jié)論139 第二節(jié)主要對策建議143 第三節(jié)未來研究展望146 參考文獻(xiàn)151