本書基于后發(fā)理論視角，在掌握后發(fā)國家世界一流大學發(fā)展的共性規(guī)律的基礎上，凝練中國世界一流大學建設的特征。首先，基于后發(fā)理論的三維視角，通過類別（先發(fā)國家和后發(fā)國家）與國別（不同后發(fā)國家）的比較，歸納出后發(fā)國家世界一流大學建設普遍規(guī)律。其次，從國家戰(zhàn)略與大學實踐層面分析中國的世界一流大學建設路徑，在此基礎上，分析中國世界一流大學建設的理念與實踐創(chuàng)新，以期為后發(fā)國家世界一流大學的“追趕－超越”提供啟示。

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2004.6 江西師范大學 英語教育 學士學位 2007.6 華南師范大學 高等教育學 碩士學位 2020.6 華南師范大學 高等教育學 博士學位 2020.7-至今 廣東技術師范大學教育科學學院 作為第一作者發(fā)表論文20余篇，其中CSSCI檢索11篇，北大核心期刊8篇，相關成果被人大復印報刊資料全文轉載。獲省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎2次，省高等教育學會優(yōu)秀成果獎2次。廣東省高教學會高教學專委會理事

目錄
叢書序
序
前言
緒論 1
第一章 源流與適用：后發(fā)理論及其分析框架的應用 17
第一節(jié) 后發(fā)理論的產(chǎn)生與演變 17
一、理論溯源：絕對優(yōu)勢與比較優(yōu)勢 17
二、理論創(chuàng)立：后發(fā)優(yōu)勢與后發(fā)劣勢 18
三、理論深化：追趕發(fā)展與趕超條件 20
四、理論拓展：后發(fā)理論的中國實踐 23
第二節(jié) 后發(fā)理論的適切與應用 25
一、理論適切：后發(fā)理論的適切分析 25
二、理論應用：后發(fā)理論的三維視角 29
本章小結 32
第二章 先發(fā)與后發(fā)：兩類國家世界一流大學建設路徑比較 34
第一節(jié) 數(shù)據(jù)分析：兩類國家世界一流大學建設基礎的比較 34
一、經(jīng)費投入：高等教育投入與研發(fā)投入的比較 36
二、人才儲備：學生、教師、研發(fā)人員及國際學生的比較 43
三、大學自治：大學自治權限與程度的比較 51
第二節(jié) 文本分析：兩類國家世界一流大學建設政策的比較 57
一、文本收集：出臺頻率與啟動模式的比較 57
二、內(nèi)容分析：建設目標與建設過程的比較 63
三、政策評價：建設成效和建設策略的比較 84
第三節(jié) fsQCA分析：兩類國家世界一流大學建設路徑的比較 89
一、模型建構：資源依賴與后發(fā)優(yōu)勢 90
二、數(shù)據(jù)收集：變量設定與數(shù)據(jù)校準 93
三、路徑分析：先發(fā)內(nèi)生與后發(fā)追趕 97
本章小結 102
第三章 機遇與挑戰(zhàn)：不同后發(fā)國家世界一流大學建設路徑的比較 103
第一節(jié) 改革傳統(tǒng)：哈薩克斯坦的世界一流大學建設路徑 103
一、目標動因：社會轉型，融入國際 105
二、國家戰(zhàn)略：改革傳統(tǒng)，自主新建 108
三、大學實踐：納扎爾巴耶夫大學 118
四、后發(fā)效應：哈薩克斯坦世界一流大學建設的機遇與挑戰(zhàn) 125
第二節(jié) 系統(tǒng)規(guī)劃：韓國的世界一流大學建設路徑 129
一、目標動因：知識經(jīng)濟，全球競爭 130
二、國家戰(zhàn)略：政府主導，系統(tǒng)規(guī)劃 131
三、大學實踐：浦項科技大學 140
四、后發(fā)效應：韓國世界一流大學建設的機遇與挑戰(zhàn) 146
第三節(jié) 國際外源：越南的世界一流大學建設路徑 150
一、目標動因：區(qū)域競爭，創(chuàng)新動力 152
二、國家戰(zhàn)略：引進外源，合作新建 155
三、大學實踐：胡志明市國家大學和河內(nèi)科技大學 163
四、后發(fā)效應：越南世界一流大學建設的機遇與挑戰(zhàn) 169
本章小結 174
第四章 實踐與智慧：世界一流大學建設的中國方案 177
第一節(jié) 中國實踐：中國的世界一流大學建設路徑 177
一、目標動因：民族復興，中國特色 178
二、國家戰(zhàn)略：系統(tǒng)調控，合并擇優(yōu) 182
三、大學實踐：清華大學 190
第二節(jié) 中國智慧：中國世界一流大學建設的理念與實踐創(chuàng)新 197
一、后發(fā)內(nèi)生：中國世界一流大學建設的理念創(chuàng)新 198
二、追趕超越：中國世界一流大學建設的實踐創(chuàng)新 205
三、先發(fā)內(nèi)生：中國世界一流大學建設的時代轉型 211
本章小結 216
第五章 追趕與超越：后發(fā)國家世界一流大學建設路徑 218
第一節(jié) 后發(fā)特征：后發(fā)國家世界一流大學建設的共性與差異 218
一、追趕發(fā)展：后發(fā)國家世界一流大學建設的共性特征 218
二、多重路徑：后發(fā)國家世界一流大學建設的個性差異 224
第二節(jié) 后發(fā)效應：后發(fā)國家世界一流大學建設的優(yōu)勢和劣勢 230
一、后發(fā)優(yōu)勢：后發(fā)國家世界一流大學建設的發(fā)展機遇 230
二、后發(fā)劣勢：后發(fā)國家世界一流大學建設面臨的挑戰(zhàn) 236
第三節(jié) 后發(fā)要素：后發(fā)國家世界一流大學建設的影響因素 246
一、后發(fā)勢差：后發(fā)國家世界一流大學建設的客觀要素 246
二、社會能力：后發(fā)國家世界一流大學建設的內(nèi)部要素 248
三、機會窗口：后發(fā)國家世界一流大學建設的外部要素 253
第四節(jié) 后發(fā)趕超：后發(fā)國家世界一流大學建設的未來路徑 257
一、內(nèi)源發(fā)展：后發(fā)國家世界一流大學建設的方向抉擇 257
二、超越發(fā)展：后發(fā)國家世界一流大學建設的階段轉換 261
本章小結 267