本書分為八章，第一章概述了當(dāng)前世界主要現(xiàn)代化國家公職人員培訓(xùn)體系的總體特征，從第二章到第八章分別對(duì)美國、英國、德國、法國、日本、韓國、新加坡共7個(gè)國家的公職人員培訓(xùn)體系進(jìn)行深入研究，主要介紹了各國公職人員體系概況、培養(yǎng)培訓(xùn)有關(guān)制度情況、職業(yè)能力分級(jí)模型及其能力評(píng)估的應(yīng)用、教育培訓(xùn)管理機(jī)制、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)體系介紹及培訓(xùn)專業(yè)化建設(shè)、培訓(xùn)項(xiàng)目、特色培訓(xùn)案例等內(nèi)容，并基于此對(duì)我國干部教育培訓(xùn)工作提出相關(guān)改進(jìn)建議。