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信息化促進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育公平：理論與實(shí)踐 
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本書(shū)是國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目“信息化促進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育公平研究（18ZDA334）”研究成果之一，基于新時(shí)代教育主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)化以及數(shù)字中國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)、中國(guó)式教育現(xiàn)代化、教育高質(zhì)量發(fā)展、教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)等重大時(shí)代背景，從技術(shù)角度深化對(duì)基礎(chǔ)教育公平問(wèn)題的研究，通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)教育公平的信息系統(tǒng)要素分析和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，達(dá)到降低教育公平成本，提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的目的。書(shū)稿聚焦“信息化如何促進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育公平，辦好人民滿意的教育”的關(guān)鍵問(wèn)題，圍繞信息化促進(jìn)基礎(chǔ)教育公平的理論體系是什么、如何基于互聯(lián)網(wǎng)改革創(chuàng)新教育資源服務(wù)供給、如何基于互聯(lián)網(wǎng)共享和流轉(zhuǎn)教師智力資源、如何構(gòu)建面向基礎(chǔ)教育精準(zhǔn)幫扶的無(wú)縫學(xué)習(xí)體系、如何消除影響教育公平的新型數(shù)字鴻溝，從理論和實(shí)踐角度展開(kāi)系統(tǒng)性研究。
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