本書是國家社會科學基金重大項目“信息化促進新時代基礎教育公平研究（18ZDA334）”研究成果之一，基于新時代教育主要矛盾發(fā)生轉化以及數(shù)字中國、教育強國、中國式教育現(xiàn)代化、教育高質量發(fā)展、教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動等重大時代背景，從技術角度深化對基礎教育公平問題的研究，通過對基礎教育公平的信息系統(tǒng)要素分析和結構優(yōu)化，達到降低教育公平成本，提高基礎教育質量的目的。書稿聚焦“信息化如何促進新時代基礎教育公平，辦好人民滿意的教育”的關鍵問題，圍繞信息化促進基礎教育公平的理論體系是什么、如何基于互聯(lián)網改革創(chuàng)新教育資源服務供給、如何基于互聯(lián)網共享和流轉教師智力資源、如何構建面向基礎教育精準幫扶的無縫學習體系、如何消除影響教育公平的新型數(shù)字鴻溝，從理論和實踐角度展開系統(tǒng)性研究。