浙江大學(xué)積極探索人工智能與本科教學(xué)的結(jié)合路徑，通過設(shè)立AIfor Education系列實證教學(xué)研究項目，支持102個涵蓋各學(xué)科專業(yè)的教師團隊，先行先試生成式人工智能在課程教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用與實踐。經(jīng)過一年探索，取得了諸多成果。學(xué)校組建專家團隊進行評審，最終遴選了31個項目的研究成果編入此書，希望能為廣大教師探索人工智能時代教育教學(xué)變革之路提供案例參考。本書收錄的成果案例涵蓋人文、社會科學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、信息學(xué)、醫(yī)藥學(xué)等多個學(xué)科，聚焦課程設(shè)計、學(xué)習(xí)效果評價、垂域模型構(gòu)建等，為高等教育研究者和從業(yè)者提供了兼具理論深度與實踐價值的參考。

浙江大學(xué)本科生院是主管學(xué)校本科教育教學(xué)的職能部門，負(fù)責(zé)本科招生、人才培養(yǎng)、學(xué)生管理、教學(xué)研究等工作。主要職責(zé)是全面貫徹落實黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務(wù)，統(tǒng)籌全校教育教學(xué)資源，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有全球競爭力的高素質(zhì)創(chuàng)新人才和領(lǐng)導(dǎo)者。