傳統(tǒng)制造業(yè)是建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系和支撐國計民生的重要基石。近年來，我國多措并舉推動制造業(yè)高端化、智能化、綠色化轉(zhuǎn)型取得明顯成效。
為滿足制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級對復(fù)合型技術(shù)技能人才的需求，本書按照十四五江蘇省高等學(xué)校重點教材建設(shè)實施方案的要求，在總結(jié)高職及職業(yè)本科國家示范重點專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合江蘇省高校品牌專業(yè)機電一體化和江蘇省骨干專業(yè)機械制造與自動化建設(shè)要求進行編寫。本書按照產(chǎn)品分析、三維建模、運動仿真和有限元分析的工作流程構(gòu)建知識體系，把培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力作為主要目標(biāo)。
本次修訂緊扣數(shù)字化設(shè)計與仿真職業(yè)本科專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)，在原書機械手三維建模和運動仿真的基礎(chǔ)上，介紹有限元技術(shù)應(yīng)用，并以前期學(xué)習(xí)中用到的機械手為例，添加有限元動力學(xué)分析的相關(guān)內(nèi)容，涵蓋建模、仿真、分析多維度知識。由淺入深，循序漸進，培養(yǎng)機電一體化、機械電子工程技術(shù)等相關(guān)專業(yè)學(xué)生掌握三維設(shè)計軟件UG NX 12.0的建模命令、工程圖的繪制方法、工程圖的輸出技巧、運動仿真方法和有限元分析的能力。
本書的主要特色如下。
（1）思政元素融合，價值引領(lǐng)與知識傳授如鹽入水
本書將企業(yè)崗位要求、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、工作過程、產(chǎn)品工藝等專業(yè)知識與思想政治理論同向同行，將政治認同、國家意識、文化自信和公民人格四方面融入其中，構(gòu)建任務(wù)引領(lǐng)式教學(xué)單元，即圖樣分析部件建模部件裝配知識技能點實例演練及拓展，體現(xiàn)手腦并用，雙手萬能的指導(dǎo)思想，融教、學(xué)、做于一體。
（2）技術(shù)能手參編，打造崗課賽證融通教材
本書編寫團隊具有扎實的理論知識和工程實踐經(jīng)驗，主編是江蘇省技術(shù)能手，具有豐富的大賽和企業(yè)經(jīng)驗，在編寫過程中將最新的知識、技術(shù)和方法融入其中。本書以工業(yè)機械手為載體，按照企業(yè)生產(chǎn)流程安排教學(xué)內(nèi)容，重構(gòu)基于工作過程的知識結(jié)構(gòu)體系，使學(xué)習(xí)過程與工作流程緊密結(jié)合，學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)得到同步訓(xùn)練。
（3）利用信息化技術(shù)，提供多種類教學(xué)資源
本書配有電子課件、二維碼教學(xué)資源視頻及動畫、機械手建模源文件、機械手運動仿真源文件、有限元分析源文件，使得復(fù)雜問題簡單化、抽象內(nèi)容形象化、動態(tài)內(nèi)容可視化。
本書由南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)洪晴、宋海潮擔(dān)任主編，何延輝、邢乾坤擔(dān)任副主編，欒云廣、任盼、陳江參與編寫。其中，洪晴負責(zé)全書構(gòu)思、設(shè)計、統(tǒng)稿、第1篇的編寫，宋海潮負責(zé)第2篇的編寫（其中，任盼負責(zé)項目7的7.1小節(jié)和項目8的8.1小節(jié)的編寫），何延輝和邢乾坤負責(zé)第3篇的編寫，欒云廣和陳江負責(zé)全書素養(yǎng)內(nèi)容的設(shè)計和整理，王業(yè)方負責(zé)配套課件和視頻資源的制作。本書在編寫過程中得到了北京精雕科技有限公司的大力支持，該公司的任盼和張星宇提供了機械手企業(yè)應(yīng)用案例以及相關(guān)內(nèi)容的指導(dǎo)。在此對參與并支持本書出版的所有人員表示衷心的感謝！
由于編者水平有限，書中難免存在錯誤和不足之處，敬請廣大讀者批評指正。