這是一本以幼兒戶外游戲為教育透鏡，探索如何重構(gòu)幼兒學(xué)習(xí)生態(tài)的系統(tǒng)性專著。本書以觀察實踐反思再實踐螺旋式研究路徑，生動記錄了上海市浦東新區(qū)蘆潮港幼兒園思維游戲特色課程的創(chuàng)新歷程。本書通過嚴謹?shù)睦碚摷軜?gòu)、鮮活的實踐案例和深情的教育敘事，既展現(xiàn)了園所特色課程的發(fā)展軌跡，又細膩刻畫了教育現(xiàn)場中流淌的師幼互動智慧。

在四十載幼教積淀的基礎(chǔ)上，蘆潮港幼兒園開創(chuàng)性地探索出戶外游戲促進幼兒深度學(xué)習(xí)的實踐范式：通過游戲類型的多元化拓展、組織形式的創(chuàng)新設(shè)計、教育功能的有機整合，以及回歸自然教育理念的踐行，真正實現(xiàn)了將游戲主權(quán)歸還兒童。這種以兒童為中心的游戲生態(tài)，有效激發(fā)了幼兒的探究興趣，培養(yǎng)了其持續(xù)專注的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

本書不僅是工具理性的方法集成，更是價值理性的教育宣言：當教師學(xué)會專業(yè)觀察與智慧放手，當家長理解等待的教育藝術(shù)，幼兒便能在自主游戲中成長為積極的建構(gòu)者、勇敢的探險家和富有創(chuàng)造力的問題解決者。

值此上海市浦東新區(qū)蘆潮港幼兒園建園四十周年之際，謹以此書獻給所有守護童年的人。