前 言
隨著科技的不斷發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術在物流領域的應用越來越廣泛，社會對于物流人才的培養(yǎng)有了更高的要求。為了獲得競爭優(yōu)勢，物流企業(yè)必須不斷采用新的理念和技術，挖掘物流領域的潛在效益，物流項目運營作為物流企業(yè)管理的核心組成部分，不僅要求運營者具備扎實的理論基礎，還需要具備豐富的實踐經(jīng)驗和卓越的項目運營能力。
本書以物流前沿典型企業(yè)（M物流公司）的運營案例為基礎，以物流項目運營的實際工作流程為主線，致力于提升讀者在物流項目運營中的運營思維，增強物流行業(yè)提質(zhì)降本增效意識，強化物流強國的使命擔當。
本書依據(jù)2025年修訂的職業(yè)教育專業(yè)教學標準，以培養(yǎng)學尋找項目、練規(guī)劃項目、會實施項目、能評估項目的高素質(zhì)物流項目運營人才為目標，基于物流企業(yè)真實情境、數(shù)據(jù)，構建了物流項目運營中的項目立項、方案設計、項目實施、項目復盤、物流項目運營實訓5個項目，每個項目下設典型學習任務，并配套練習題目進行鞏固提高。
本書具有以下特點：
1．落實立德樹人根本任務，強化課程思政育人
本書基于新的專業(yè)標準，在書中強調(diào)物流項目運營中的職業(yè)道德規(guī)范，如誠信、責任、尊重等，培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)。介紹物流項目運營中應承擔的社會責
任，如環(huán)保、安全等，引導學生關注社會熱點問題并積極參與解決。
2．緊跟行業(yè)動態(tài)，強調(diào)實用性和可操作性
本書根據(jù)物流行業(yè)發(fā)展的新趨勢和前沿技術，利用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術，實現(xiàn)物流全過程的智能化管理和優(yōu)化，結合企業(yè)數(shù)字化轉
型，數(shù)字化推進業(yè)務流程實施，數(shù)字化開展運營分析，確保學生掌握新的知識和技能。內(nèi)容設計緊密貼合物流行業(yè)實際，包括實施招標投標、簽訂合同、規(guī)劃方案設計、評估運營績效等，注重培養(yǎng)學生的實際操作能力和問題解決能力，使學生畢業(yè)后能迅速適應職場需求。
3．多校聯(lián)合、產(chǎn)教融合開發(fā)教材
組建以校企為核心的多元教材編寫團隊，依托重點行業(yè)、頭部企業(yè)、高校等優(yōu)質(zhì)資源，組織專業(yè)帶頭人、學術專家、技能大師牽頭組建教材編寫團隊，吸納一線專業(yè)技術人員深度參與教材開發(fā)，充分展現(xiàn)多校聯(lián)合、產(chǎn)教融合的優(yōu)勢。
IV 物流項目運營
4．配套相關教學資源，開拓學生學習視野
在運用本書開展教學時，建議使用學銀在線的在線精品課程物流項目運
營，圍繞數(shù)字化時代物流企業(yè)運營的重難點，配備多媒體課件、微課視頻、案
例習題等數(shù)字資源，助學輔教，有利于教師組織線上線下教學，提高學生學習參
與度和學習效率。持續(xù)更新的教學資源，也有助于開拓學生學習視野。
本書主編為河北經(jīng)濟管理學校正高級講師孫明賀，負責全書統(tǒng)稿并編寫項目
四中任務一、二和項目五中實訓五，以及河北經(jīng)濟管理學校高級講師李俊梅，負
責編寫項目一中任務一、二以及附錄。副主編為威海市職業(yè)中等專業(yè)學校孫寧，
負責編寫項目三中任務一、二，河北經(jīng)濟管理學校曲萌，負責編寫項目二中任
務三、四和項目五中實訓三、四。參編人員有寧波職業(yè)技術學院趙鶯燕，負責編
寫項目二中任務一，煙臺機電工業(yè)學校徐曉慧，負責編寫項目三中任務三、四，
上海市貿(mào)易學校余寒，負責編寫項目五中實訓二，上海商業(yè)會計學校鮑建寧，負
責編寫項目四中任務三、四，深圳市怡亞通供應鏈股份有限公司范崩，負責編寫
項目五中實訓一，河北經(jīng)濟管理學校史會斌，負責編寫項目一中任務三、四，新
疆商貿(mào)經(jīng)濟高級技工學校袁森，負責編寫項目二中任務二。感謝合作企業(yè)深圳市
怡亞通供應鏈股份有限公司提供的物流運營數(shù)據(jù)資源。
由于時間有限，本書在編寫過程中難免會有疏漏和錯誤，敬請各位讀者批評
指正。
編　者