本書立足語文學(xué)視域，以“理論—實踐—轉(zhuǎn)化”三重邏輯構(gòu)建語文解讀的完整體系。全書從理論建構(gòu)出發(fā)，系統(tǒng)闡釋語文解讀的內(nèi)涵、價值、原則與創(chuàng)新路徑，厘清文學(xué)理論與教學(xué)實踐的深層關(guān)聯(lián)；通過典型課例與教學(xué)設(shè)計，展現(xiàn)如何基于文本特質(zhì)、學(xué)情特征，實現(xiàn)感性與理性、熟悉與陌生、自我與他者的對話融合，生成兼具深度與創(chuàng)意的課堂；更引入多元文學(xué)批評視角，突破單一解讀模式，拓展思維疆域。書中案例鮮活靈動，策略切實可鑒，既為語文解讀提供方法論支撐，亦為教學(xué)轉(zhuǎn)化架設(shè)實踐橋梁，助力教師實現(xiàn)從文本細讀到素養(yǎng)培育的跨越。