本書涉及高校日語教學的方方面面，為了盡量反映日語教學的客觀規(guī)律，本書在大量收集相關(guān)文獻，如論著、論文、調(diào)查報告等資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合作者自身的教學經(jīng)驗與多年來在調(diào)研活動中接觸一線高校日語教師了解到的實際情況，以及組織教學一線開展教學實驗所取得的成果撰寫而成。全書內(nèi)容包括高�；�礎(chǔ)教育階段的日語教學現(xiàn)狀、日語教學的基本理論論述、日語互動教學、網(wǎng)絡(luò)平臺介入日語教學、日語教學評價。本書既有理論指導(dǎo)，又有教學案例，還有教學感悟，能夠很好地幫助教師開拓思維，轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂教學效率。