本書分為理論篇和實踐篇，理論篇主要闡述藝術療法的概述和中國文化視野下的本土藝術療愈構架。實踐篇包括兩方面內容，一是團體藝術療愈在高校心理健康教育中的應用(結合大學生心理健康教育主題)；二是藝術鑒賞課程在高校心理健康教育中的應用(用中華經典藝術作品賞析為載體，介紹中國傳統(tǒng)心理學與大學生心理健康教育相關的當代價值)。本書理論闡述和實操方案結合，能給高校心理健康教育老師、輔導員、藝術療愈機構從業(yè)人員提供有價值的指導。