本書主要內(nèi)容包括：在對研究背景、研究目的、意義等進(jìn)行概述的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)梳理了高校思政教育教學(xué)相關(guān)理論，結(jié)合馬克思主義教育觀和現(xiàn)代教育理論，深入剖析了“五堂融合”教學(xué)模式的內(nèi)涵和價(jià)值；通過對理論課堂、專家講堂、網(wǎng)絡(luò)課堂、實(shí)踐課堂、創(chuàng)變課堂定位、作用、設(shè)計(jì)等的詳細(xì)闡述，以及對教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)等方面的深入研究，全面展示了“五堂融合”教學(xué)模式的整體框架和具體實(shí)施路徑。