本書是河南平頂山學(xué)院教師教育學(xué)院曹麗樂博士的一本聚焦研究型教師專業(yè)發(fā)展路徑方面的教育學(xué)理論專著，作者由教師職業(yè)發(fā)展演變歷史引入，分析了研究型教師的內(nèi)涵與教師開展研究的意義與價(jià)值，指出了研究型教師教育的重點(diǎn)內(nèi)容；此外，作者還結(jié)合實(shí)際案例論述了研究型教師專業(yè)成長路徑，提出研究型教師專業(yè)成長需要形成專業(yè)文獻(xiàn)閱讀能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力、開展課題研究能力及學(xué)術(shù)表達(dá)能力，建立研究型教師成長支持體系等，有較強(qiáng)的出版價(jià)值和實(shí)踐意義。