本書內容編排以通過親歷生產勞動過程、培養(yǎng)學生勞動素養(yǎng)為核心，充分考慮到當下校外勞動教育綜合實踐基地以農業(yè)為主的實際情況，選擇以種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、現(xiàn)代農業(yè)、農產品加工等業(yè)態(tài)為主線，適當安排與農業(yè)相關的工業(yè)化知識，并遵循學生身心發(fā)展和學習規(guī)律，遵循從認知出發(fā)、經過體驗、最終實現(xiàn)創(chuàng)新的思路，從易到難，由淺入深安排教學活動。