本書(shū)以馬克思主義經(jīng)典作家和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育、人才與鄉(xiāng)村振興的重要論述為理論基石，聚焦開(kāi)放教育服務(wù)鄉(xiāng)村人才振興的時(shí)代命題，構(gòu)建起“理論溯源—機(jī)制創(chuàng)新—模式探索”的立體研究體系。研究立足開(kāi)放教育“應(yīng)然”價(jià)值追求與“實(shí)然”實(shí)踐樣態(tài)的辯證統(tǒng)一，回應(yīng)新時(shí)代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對(duì)鄉(xiāng)村人才治理的迫切需求，探索開(kāi)放教育賦能鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)的創(chuàng)新路徑。