本教材提供結(jié)構(gòu)化的鑒賞流程(如感知、解析、聯(lián)想、評價、創(chuàng)造)，輔以作品解析，幫助學生通過“聽辨—解構(gòu)—重構(gòu)”的遞進訓練，獨立開展音樂分析、情感解碼與文化闡釋，最終實現(xiàn)音樂鑒賞能力的自主遷移。其三，內(nèi)化音樂價值觀念，塑造可持續(xù)發(fā)展人格。課程通過音樂家精神譜系等，將音樂審美體驗升華為職業(yè)信念與人生價值觀。即使學生遺忘具體知識點，仍能以音樂價值觀引領(lǐng)個人成長，彰顯課程“以美育人、以文化人”的深層價值。