本書包括理論篇和案例篇，闡述了德潤學(xué)�；�于大概念的單元整體教學(xué)的實(shí)踐探索歷程。理論篇從單元背景分析與單元學(xué)習(xí)目標(biāo)制定、單元評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)、單元整體學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)三個(gè)方面介紹了學(xué)校的具體做法。案例篇選入了義務(wù)教育段所有國家課程的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)案例，每個(gè)學(xué)科選擇一個(gè)單元，運(yùn)用備課工具-單元備課卡和學(xué)習(xí)任務(wù)單(簡稱“一卡一單”)，從單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)思路到幫助學(xué)生經(jīng)歷單元整體學(xué)習(xí)的歷程，用具體案例介紹了單元整體教學(xué)實(shí)踐的成果。