本書旨在展現(xiàn)在新時(shí)代背景下，北京市第十中學(xué)、西藏自治區(qū)拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)、內(nèi)蒙古興安盟扎賚特旗音德爾第一中學(xué)、內(nèi)蒙古興安盟扎賚特旗教育事業(yè)發(fā)展中心等跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研成果，展現(xiàn)了各地老師們是如何將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育融入校園文化建設(shè)與課堂教學(xué)之中的。本書匯集了老師們?cè)诿褡鍒F(tuán)結(jié)進(jìn)步教育實(shí)踐中的寶貴經(jīng)驗(yàn)與深刻見解，在課堂教學(xué)中融入民族團(tuán)結(jié)教育的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，以及從文本特點(diǎn)角度發(fā)掘教學(xué)價(jià)值創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)。