本書立足敘事教學視角，以筆者在大學英語教學的不同階段中遇到的問題為導向，經(jīng)過反思與總結，以敘述為基調(diào)，記錄和描述了大學英語教學課堂上的真實教學故事。本書共有六章。第一章為研究生教學實訓；第二章圍繞大學英語教學實踐展開，并記錄反思心得；第三章探討大學英語教學過程中的師生交流；第四章闡述大學英語教學與科研思考；第五章聚焦大學英語教師專業(yè)發(fā)展；第六章為大學英語閱讀與日常生活。每一章蘊含著多個不同的層次，各個層次中又包含著豐富的教學思考與教學反思。這些內(nèi)容有機組合起來，搭建起一名大學英語教師十余年的敘事教學的基本框架，促進了教師的專業(yè)發(fā)展。因此，從某種程度上說，本書是對教學堅守與信念的一種體現(xiàn)。