本書是學校教育管理方向的書籍，主要研究核心素養(yǎng)視域下學校教育管理的創(chuàng)新實踐，本書從核心素養(yǎng)與教育管理概述入手，針對學校教育管理理念與多元探索進行了分析研究；另外對指向核心素養(yǎng)的課程整合、基于核心素養(yǎng)培育的課堂教學做了一定的介紹；還對學校教學組織與教學質(zhì)量管理、學校教師與學生管理、學校公共關(guān)系管理提出了一些建議；旨在摸索出一條適合現(xiàn)代學校教育管理工作的科學道路。本書內(nèi)容豐富，邏輯清晰，實踐性強，適合學習教育管理相關(guān)工作者參考使用。