本書是一本關于學前兒童教育教學發(fā)展創(chuàng)新方面研究的書籍。全書首先對學前兒童教育教學基礎進行簡要概述，對學前兒童、幼兒教師、幼兒園環(huán)境等基礎因素做了介紹；然后對學前兒童五大教育領域的創(chuàng)新發(fā)展依次進行了梳理和分析，包括健康教育教學、語言教育教學、社會教育教學、科學教育教學、藝術教育教學五個方面，之后對學前兒童游戲教育的發(fā)展與創(chuàng)新也有一定介紹。本書論述嚴謹，結構合理，條理清晰，內容豐富，其不僅能夠為學前教育學提供一定的理論知識，同時能為當前學前兒童教育教學發(fā)展創(chuàng)新相關理論的深入研究提供借鑒。