本書突破傳統(tǒng)管控思維，以“賦能學(xué)生自主管理”為核心，通過模塊化設(shè)計助力教師精準(zhǔn)提升課堂效能。本書分為兩部分：第1部分為自主管理課堂的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)和實踐方法；第2部分為旨在讓學(xué)生高度參與、相互協(xié)作與有責(zé)任感的結(jié)構(gòu)化教學(xué)策略與課堂協(xié)議。全書以“輕量化工具+系統(tǒng)化框架”為特色，包含23個實踐方法和43個協(xié)議策略，幫助教師逐步從“管控者”轉(zhuǎn)型為“引導(dǎo)者”。無論是優(yōu)化常規(guī)管理還是探索課堂創(chuàng)新，教師均可按需組合這些策略，打造師生共治的學(xué)習(xí)共同體。讓課堂從“紀(jì)律戰(zhàn)場”蛻變?yōu)椤俺砷L孵化器”，培育具備責(zé)任感與領(lǐng)導(dǎo)力的未來學(xué)習(xí)者。