在返鄉(xiāng)青年趙尋根的牽線之下，他所在的彭城師范大學文學院舉全院之力，為趙尋根所在的山城麻莊提供圖書捐助和師資力量引導。配合麻莊小康樓二期建設、塌陷地濕地公園改造等三大基建工程，趙尋根先后組織實施了鄉(xiāng)村留守兒童心理干預、鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化引導等三大精神建設工程，想方設法改進麻莊農(nóng)民落后的精神面貌。在實施三大精神建設工程的過程中，劉少軍、劉君山和韓慧慧等人站在各自的立場，分別扮演了不同的角色，全力支持者有之，懷疑觀望者也有之。趙尋根努力在兩者之間進行宣傳教育，團結兩類人群，讓雙方統(tǒng)一認識，一起投身山城麻莊的鄉(xiāng)村振興大業(yè)當中，在干事創(chuàng)業(yè)中實現(xiàn)自己的人生價值。