本書主要內(nèi)容包括：緒論；家校社協(xié)同育人理論的基礎(chǔ)與理論研究；中小學(xué)教師家庭教育指導(dǎo)角色定位、能力構(gòu)成及要求等，共四章。具體內(nèi)容包括：家校社協(xié)同育人的理論基礎(chǔ)、家校社協(xié)同育人的內(nèi)涵和時代意義等。