青少年心理與航空基礎(chǔ)素質(zhì)訓(xùn)練
定 價(jià):88 元
- 作者:沙宇芳
- 出版時(shí)間:2026/3/20
- ISBN:9787513091787
- 出 版 社:知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社
- 中圖法分類:V2
- 頁(yè)碼:360
- 紙張:
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
本書(shū)從青少年心理和航空基礎(chǔ)素質(zhì)訓(xùn)練出發(fā),闡述了青少年心理發(fā)育特征,分析了青少年容易產(chǎn)生的心理問(wèn)題和行為問(wèn)題并有針對(duì)性地給出了疏導(dǎo)方法,介紹了航空基本心理技能訓(xùn)練、航空心理行為訓(xùn)練和航空基礎(chǔ)體能訓(xùn)練的理論與方法,為從事航空相關(guān)領(lǐng)域的人員提供參考。
本書(shū)基于現(xiàn)代教育觀,強(qiáng)調(diào)健全人格與積極心態(tài)的重要性,突出青少年心理健康的戰(zhàn)略性價(jià)值。
內(nèi)容兼顧理論與實(shí)操,形成從認(rèn)知到實(shí)踐、從個(gè)性塑造到集體協(xié)作的系統(tǒng)性訓(xùn)練框架。
聚焦“如何做”的操作技能,提供針對(duì)自我調(diào)適、壓力應(yīng)對(duì)、情緒管理、創(chuàng)新思維等的具體訓(xùn)練方法。
課目設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)可重構(gòu)性,鼓勵(lì)使用者結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行適應(yīng)性調(diào)整,以提升訓(xùn)練的針對(duì)性和實(shí)效性。
關(guān)注青少年成長(zhǎng)關(guān)鍵期的心理發(fā)展需求,著力解決常見(jiàn)心理行為問(wèn)題,如性格偏執(zhí)、挫折應(yīng)對(duì)等。
沙宇芳,中國(guó)人民解放軍空軍航空大學(xué)研究員。
劉首碩,中國(guó)人民解放軍空軍航空大學(xué)副研究員。
|目 錄 |
第一章 心理現(xiàn)象概述/001
第一節(jié) 心理過(guò)程 /002
第二節(jié) 個(gè)性心理 /012
第三節(jié) 科學(xué)心理觀 /027
第二章 青少年心理發(fā)展特點(diǎn) /030
第一節(jié) 青少年心理特點(diǎn)及其影響因素 /030
第二節(jié) 青少年生理發(fā)育與性成熟 /041
第三節(jié) 青少年的學(xué)習(xí)與認(rèn)知 /050
第四節(jié) 青少年的情緒和個(gè)性 /055
第三章 青少年心理行為問(wèn)題 /069
第一節(jié) 青少年心理行為問(wèn)題概述 /070
第二節(jié) 青少年心理行為問(wèn)題的類型與表現(xiàn) /074
第三節(jié) 青少年心理行為問(wèn)題的判別 /080
第四節(jié) 青少年心理行為問(wèn)題成因分析 /096
第四章 青少年心理問(wèn)題的處理方法和技術(shù)/104
第一節(jié) 行為治療 /104
第二節(jié) 理性情緒治療 /112
第三節(jié) 交往分析療法 /119
第四節(jié) 現(xiàn)實(shí)療法 /127
第五章 青少年常見(jiàn)心理問(wèn)題與疏導(dǎo) /136
第一節(jié) 心理疾病的早期癥狀與應(yīng)對(duì) /136
第二節(jié) 心理閉鎖 /141
第三節(jié) 心理自卑 /143
第四節(jié) 內(nèi)向退縮 /147
第五節(jié) 消極情緒 /155
第六節(jié) 心理孤獨(dú) /159
第七節(jié) 注意分散 /161
第八節(jié) 心理逆反 /164
第九節(jié) 說(shuō)謊 /170
第十節(jié) 嫉妒 /176
第六章 航空基本心理技能訓(xùn)練 /183
第一節(jié) 注意技能訓(xùn)練 /183
第二節(jié) 記憶技能訓(xùn)練 /193
第三節(jié) 心理放松訓(xùn)練 /199
第四節(jié) 心理暗示訓(xùn)練 /208
第五節(jié) 表象技能訓(xùn)練 /211
第六節(jié) 認(rèn)知調(diào)節(jié)訓(xùn)練 /217
第七章 青少年航空心理行為訓(xùn)練 /223
第一節(jié) 心理行為訓(xùn)練概述 /224
第二節(jié) 團(tuán)隊(duì)精神訓(xùn)練 /228
第三節(jié) 性格磨礪訓(xùn)練 /237
第四節(jié) 壓力調(diào)節(jié)訓(xùn)練 /245
第五節(jié) 情緒管理訓(xùn)練 /254
第六節(jié) 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 /269
第七節(jié) 激發(fā)潛能訓(xùn)練 /278
第八章 青少年航空體能訓(xùn)練基礎(chǔ)理論 /298
第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)的作用 /298
第二節(jié) 青少年運(yùn)動(dòng)健身原則 /304
第三節(jié) 青少年運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的確定 /306
第四節(jié) 青少年運(yùn)動(dòng)健身衛(wèi)生保健常識(shí) /308
第五節(jié) 運(yùn)動(dòng)疲勞的產(chǎn)生與消除 /319
第九章 青少年航空基礎(chǔ)體能訓(xùn)練 /324
第一節(jié) 抗載荷能力訓(xùn)練 /324
第二節(jié) 飛行耐力素質(zhì)訓(xùn)練 /331
第三節(jié) 靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)訓(xùn)練 /336
第四節(jié) 速度素質(zhì)練習(xí) /337
第五節(jié) 柔韌素質(zhì)訓(xùn)練 /343
主要參考文獻(xiàn) /348
本書(shū)基于現(xiàn)代教育觀,強(qiáng)調(diào)健全人格與積極心態(tài)的重要性,突出青少年心理健康的戰(zhàn)略性價(jià)值。
內(nèi)容兼顧理論與實(shí)操,形成從認(rèn)知到實(shí)踐、從個(gè)性塑造到集體協(xié)作的系統(tǒng)性訓(xùn)練框架。
聚焦“如何做”的操作技能,提供針對(duì)自我調(diào)適、壓力應(yīng)對(duì)、情緒管理、創(chuàng)新思維等的具體訓(xùn)練方法。
課目設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)可重構(gòu)性,鼓勵(lì)使用者結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行適應(yīng)性調(diào)整,以提升訓(xùn)練的針對(duì)性和實(shí)效性。
關(guān)注青少年成長(zhǎng)關(guān)鍵期的心理發(fā)展需求,著力解決常見(jiàn)心理行為問(wèn)題,如性格偏執(zhí)、挫折應(yīng)對(duì)等。