目錄 第一章高職英語有效課堂的理論基礎(chǔ)() 一、什么是“有效性教學(xué)”() 二、高職英語課堂有效性教學(xué)研究內(nèi)容() 三、相關(guān)研究概念的界定() 四、教學(xué)有效性研究的理論依據(jù)() 五、小結(jié)() 第二章高職英語有效課堂教學(xué)的影響因素() 一、有效課堂的影響因素() 二、提升課堂教學(xué)有效性的積極因素() 三、小結(jié)() 第三章高職英語有效課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)() 一、什么是有效課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)() 二、有效性課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的目的() 三、有效課堂評(píng)價(jià)的原則() 四、課堂評(píng)價(jià)的主體() 五、有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的量化指標(biāo)() 六、有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的方式() 七、課堂評(píng)價(jià)對(duì)比() 八、有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表() 九、小結(jié)() 第四章高職英語有效課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)() 一、高職英語有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的原則() 二、高職英語有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的策略() 三、高職英語有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容/實(shí)例() 四、小結(jié)() 第五章高職英語有效課堂教學(xué)的組織() 一、有效課堂教學(xué)的課堂管理() 二、有效課堂教學(xué)的課堂組織() 三、有效課堂教學(xué)的保障條件() 四、小結(jié)() 第六章有效課堂教學(xué)影響因素的應(yīng)對(duì)措施() 一、永遠(yuǎn)要有“后備計(jì)劃”() 二、深度學(xué)習(xí)：熱鬧的課堂活動(dòng)背后() 三、學(xué)以致用：學(xué)寫“會(huì)議紀(jì)要”有什么用() 四、《提問的智慧》：誰是“倒霉蛋兒”？() 五、跳動(dòng)的英語課：聽聽力+跳繩() 六、小結(jié)() 附錄1課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)() 附錄2英語閱讀課材料() 附錄3課堂教學(xué)閱讀課教案設(shè)計(jì)() 參考文獻(xiàn)()