本書回應(yīng)了新時(shí)代國(guó)家美育戰(zhàn)略、課程改革及人工智能發(fā)展對(duì)音樂(lè)教育提出的新挑戰(zhàn)，共設(shè)十四章，涵蓋音樂(lè)教育哲學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)等基礎(chǔ)理論，音樂(lè)教育課程、音樂(lè)教育法等學(xué)科理論，以及其他類型音樂(lè)教育、音樂(lè)教師教育與教育實(shí)習(xí)、音樂(lè)教育研究等核心內(nèi)容。新增“音樂(lè)教育技術(shù)”一章，系統(tǒng)反映信息化、智能化背景下的教學(xué)變革；在“音樂(lè)教學(xué)法”一章中增設(shè)“中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)法”“音樂(lè)療愈與教育戲劇”等內(nèi)容，豐富教育手段與文化深度；在“音樂(lè)教育研究”一章中吸收我國(guó)90年代以來(lái)多個(gè)重大科研成果，并結(jié)合國(guó)際研究前沿，拓展本學(xué)科的理論視野與方法體系。本教材既是音樂(lè)教育專業(yè)的核心教材，也可用于音樂(lè)教師培訓(xùn)與繼續(xù)教育，力圖在理論與實(shí)踐之間架設(shè)橋梁，服務(wù)美育人才的全面發(fā)展。