地方高校匯集屬地人才鏈、智力鏈和技術(shù)鏈，在推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合、校地企全方位合作，構(gòu)建“校地共建、校城共生”的創(chuàng)新發(fā)展共同體，培養(yǎng)應(yīng)用型人才等方面承擔(dān)著大學(xué)的責(zé)任和使命。本書以新建本科院校為例，以玉溪陶瓷產(chǎn)業(yè)文化創(chuàng)新性發(fā)展為研究對象，選擇行動(dòng)研究的范式，通過質(zhì)性與量化研究相結(jié)合的技術(shù)路線，進(jìn)行深入而系統(tǒng)的研究。在真實(shí)社會(huì)情境方面，聚焦高校、政府及企業(yè)三方的協(xié)同創(chuàng)新能力和服務(wù)創(chuàng)新意識(shí)，充分體現(xiàn)高校服務(wù)企業(yè)解決問題的在場性、情境性與時(shí)效性。同時(shí)，力求把握好研究者的多重角色身份，確保研究的客觀性、學(xué)術(shù)性和完整性。在理論分析方面，根據(jù)新制度主義理論分析新建本科院校服務(wù)社會(huì)需求的主體性及合規(guī)性；依據(jù)利益相關(guān)者理論界定分析行動(dòng)研究中的利益相關(guān)者及利益訴求，激發(fā)行動(dòng)各方參與的積極性；運(yùn)用三螺旋理論分析行動(dòng)研究中高校、政府、企業(yè)三方之間的合作與互動(dòng)關(guān)系，構(gòu)建校政企服務(wù)文化陶瓷產(chǎn)業(yè)的運(yùn)行機(jī)制與創(chuàng)新制度文化環(huán)境。