護理學的基本任務(wù)包括，促進和保持健康、預(yù)防疾病、協(xié)助康復、減輕痛苦。中醫(yī)護理學的任務(wù)是用中醫(yī)基礎(chǔ)理論指導預(yù)防、保健、治療、康復活動和特色護理。中醫(yī)護理方法的運用提高了現(xiàn)代護理質(zhì)量，將傳統(tǒng)醫(yī)學的精華內(nèi)容充實于臨床護理中。為了實現(xiàn)“培養(yǎng)具備整體護理觀念，具有中醫(yī)護理特色，扎實的西醫(yī)護理知識和技能，又具有人文護理素養(yǎng)的中西醫(yī)結(jié)合護理人才”的培養(yǎng)目標，我們組織四川中醫(yī)藥高等�？茖W校的骨干教師及綿陽市中心醫(yī)院、綿陽市婦幼保健院、綿陽市中醫(yī)院的專家編寫了這本職業(yè)教育課程改革教材《中醫(yī)護理學》。
   本教材是根據(jù)《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》和教育部、衛(wèi)生部《關(guān)于加強醫(yī)學教育工作提高醫(yī)學教育質(zhì)量的若干意見》人才培養(yǎng)目標的要求進行編寫，突出了職業(yè)能力的培養(yǎng)。通過《中醫(yī)護理學》的學習，使學生能系統(tǒng)地掌握中醫(yī)護理基本理論、基本知識；掌握中醫(yī)護理基礎(chǔ)操作技術(shù)；能夠運用中醫(yī)理論對護理服務(wù)對象實施身心整體護理，并對服務(wù)對象進行健康教育與保健指導，從而將傳統(tǒng)醫(yī)學與現(xiàn)代護理學的思想有機地結(jié)合起來，培養(yǎng)具有整體護理觀念的中西醫(yī)結(jié)合護理人才。
   教材的編寫除了遵循“三基五性”，“夠用為度、注重實踐”的原則外，著重體現(xiàn)整體觀念和辨證施護。其特色是突出實用性。在編寫中盡量少用文言文，力求把博大精深的中醫(yī)理論知識寫得簡單、準確、通俗易懂，既有“完整性”，又有“易教性”和“易學性”；除了充實、完善中醫(yī)護理基礎(chǔ)技能外，還融入了一部分有效、實用的中醫(yī)護理新技術(shù)、新方法；對實用性強的中醫(yī)護理知識和技能進行重點強化訓練指導，并把“示范演圣、學生實訓、考核、競賽”融為一體。通過強化技能操作，可以鞏固課堂理論知識，培養(yǎng)學生觀察、綜合分析能力及運用所學的理論解決實際問題的能力。
   本教材體現(xiàn)了以就業(yè)為導向，突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)中醫(yī)護理基礎(chǔ)技能的職業(yè)能力培養(yǎng)，搭建了中西醫(yī)結(jié)合護理專業(yè)基礎(chǔ)平臺，為學生個人職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力、職業(yè)技能的形成與持續(xù)提升服務(wù)，有效達到職業(yè)教育教學目標。