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　　大學外語教學是我國高等教育的重要組成部分。進入21世紀以來，高校大學外語特別是大學英語教學進行了一系列的改革，內(nèi)容涉及教學大綱、教學模式、教材和網(wǎng)絡(luò)教學平臺、教學評估、師資隊伍等諸多方面。為確保改革的順利進行，教育部高教司多次將其列入年度工作重點，并采取了全國性宣講、設(shè)立專項教改研究項目、確立教改試點單位和遴選教改示范點項目學校等措施。與此同時，全國廣大一線教師也積極探索，勇于實踐，取得了令人矚目的成績。但在另一方面我們也認識到，大學外語教學工作仍然存在著不足，離國家和社會的要求還有一定的差距。為適應(yīng)我國高等教育發(fā)展的新形勢，總結(jié)近年來大學外語教學改革的經(jīng)驗，進一步提高大學外語教學質(zhì)量，教育部高等學校大學外語教學指導(dǎo)委員會于2009年向教育部高教司申請立項，對大學外語教學改革所采取的措施及取得的成效進行一次較為全面的專題研究。

1．我國大學英語教學改革與現(xiàn)狀調(diào)查
2．我國大學德語教學改革與現(xiàn)狀調(diào)查
3．我國大學俄語教學改革與現(xiàn)狀調(diào)查
4．我國大學法語教學改革與現(xiàn)狀調(diào)查
5．我國大學日語教學改革與現(xiàn)狀調(diào)查
6．教學理念的變遷對中國大學日語教育的影響
7．大學英語社會需求調(diào)查分析報告
8．網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學英語教學改革現(xiàn)狀的教師問卷研究報告
9．大學法語基于現(xiàn)代信息技術(shù)教學模式的調(diào)研報告
10．大學英語四級機助測試的效度研究
11．大學英語四級網(wǎng)考聽力視頻輸入對教學的反撥作用研究
12．大學英語四級寫作網(wǎng)考題型與后效研究
13．大學英語四級網(wǎng)考對大學英語視聽說課堂教學及教材修訂的反撥作用研究
14．教育環(huán)境下非英語專業(yè)大學生英語學習動機結(jié)構(gòu)的建模與驗證
15．中國非英語專業(yè)大學生自主學習能力的培養(yǎng)路徑之探索

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