自2000年開始，我們懷著好奇和興趣對此持續(xù)進行了十余年的探索和研究，指導這一系列研究工作的大體理論假設是：青少年心理發(fā)展的方方面面在網(wǎng)絡環(huán)境中也會一呈現(xiàn)出來，并且，互聯(lián)網(wǎng)獨有的特點又會使得青少年的網(wǎng)絡心理別具一格。相應地，一個關于青少年互聯(lián)網(wǎng)心理學的理論框架也在頭腦中形成了，在這一理論框架指導下一系列的研究陸續(xù)展開。 具體而言，在這一系列的研究中，我們探索了青少年卜網(wǎng)與其身體映像、自我中心思維、學習適應、自我發(fā)展、情緒發(fā)展、心理性別、心理健康問題等方面的關系；探索了青少年的網(wǎng)上親社會行為、阿上偏差行為、網(wǎng)上音樂使用、網(wǎng)上購物意向、互聯(lián)網(wǎng)信息焦慮及互聯(lián)網(wǎng)服務偏好、社交網(wǎng)站使用等方面的特點；探索了人格、心理彈性、應對方式、生活事件、社會支持等因素與青少年網(wǎng)絡行為的關系；探索了青少年上網(wǎng)行為污名化的特點、青少年健康上網(wǎng)的結(jié)構(gòu)特征。當然，針對所研究的問題，依據(jù)所得到的結(jié)果，我們也提出了相應的干預對策建議。
第一章 引論
第一節(jié) 背景
第二節(jié) 網(wǎng)絡心理的理論觀
第三節(jié) 青少年的心理發(fā)展
第二章 青少年的身體映像與上網(wǎng)
第一節(jié) 問題緣起與背景
第二節(jié) 上網(wǎng)特點與對策
第三章 青少年的自我中心與上網(wǎng)
第一節(jié) 問題緣起與背景
第二節(jié) 上網(wǎng)特點與對策
第四章 青少年的學習適應性與上網(wǎng)
第一節(jié) 問題緣起與背景
第二節(jié) 上網(wǎng)特點與對策
第五章 青少年的依戀關系與上網(wǎng)
第一節(jié) 問題緣起與背景
第一章 引論
第一節(jié) 背景
第二節(jié) 網(wǎng)絡心理的理論觀
第三節(jié) 青少年的心理發(fā)展
第二章 青少年的身體映像與上網(wǎng)
第一節(jié) 問題緣起與背景
第二節(jié) 上網(wǎng)特點與對策
第三章 青少年的自我中心與上網(wǎng)
第一節(jié) 問題緣起與背景
第二節(jié) 上網(wǎng)特點與對策
第四章 青少年的學習適應性與上網(wǎng)
第一節(jié) 問題緣起與背景
第二節(jié) 上網(wǎng)特點與對策
第五章 青少年的依戀關系與上網(wǎng)
第一節(jié) 問題緣起與背景
第二節(jié) 上網(wǎng)特點與對策
第六章 青少年的自我與上網(wǎng)
第一節(jié) 問題緣起與背景
第二節(jié) 上網(wǎng)特點與對策
第七章 青少年的心理性別與上網(wǎng)
第一節(jié) 問題緣起與背景
第三節(jié) 上網(wǎng)特點與對策
第八章 青少年的心理健康與上網(wǎng)
第一節(jié) 問題緣起與背景
第二節(jié) 上網(wǎng)特點與對策
第九章 青少年的網(wǎng)上親社會行為
第一節(jié) 問題緣起與背景
第二節(jié) 上網(wǎng)特點與對策
第十章 青少年的網(wǎng)上偏差行為
第一節(jié) 問題緣起與背景
第二節(jié) 上網(wǎng)特點與對策
第十一章 青少年的網(wǎng)上音樂使用
第一節(jié) 問題緣起與背景
第二節(jié) 上網(wǎng)特點與對策
第十二章 青少年的網(wǎng)上購物意向
第一節(jié) 問題緣起與背景
第二節(jié) 上網(wǎng)特點與對策
第十三章 青少年的互聯(lián)網(wǎng)信息焦慮
第一節(jié) 問題緣起與背景
第二節(jié) 上網(wǎng)特點與對策
第十四章 青少年的互聯(lián)網(wǎng)服務偏好
第一節(jié) 問題緣起與背景
第二節(jié) 上網(wǎng)特點與對策
第十五章 青少年的社交網(wǎng)站使用
第一節(jié) 問題緣起與背景
第二節(jié) 上網(wǎng)特點與對策
第十六章 青少年上網(wǎng)的若干影響因素
第一節(jié) 問題緣起與背景
第二節(jié) 上網(wǎng)特點與對策
第十七章 青少年上網(wǎng)行為的污名化
第十八章 青少年的健康上網(wǎng)
參考文獻
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