《少年誦讀經(jīng)典系列：國(guó)學(xué)教育讀本（初中）》還對(duì)國(guó)學(xué)啟蒙讀本作了重新解讀，設(shè)計(jì)了更新穎的學(xué)習(xí)形式，引入學(xué)生與老師的對(duì)話，啟發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)的觀念進(jìn)行新的思考，再通過(guò)“老師”的形象進(jìn)行符合當(dāng)代教育理念的解讀，特別是一些屬于“糟粕”的部分，通過(guò)討論的形式向讀者指出，這是《國(guó)學(xué)教育讀本》比較獨(dú)特的創(chuàng)新。對(duì)古詩(shī)部分，也作了分類(lèi)，如低年級(jí)，以詠春、詠夏、詠秋、詠冬、詠物作單元；中年級(jí)則以情感、風(fēng)光、感悟、邊塞作單元；高年級(jí)以田園、風(fēng)光、家國(guó)、勵(lì)志作單元。初中則引入律詩(shī)和詞。