本書以一所高職學院院長的視角，從人才培養(yǎng)模式對于人才培養(yǎng)質(zhì)量所處的重要地位和關鍵作用出發(fā)，結合自己長期對高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的探索與實踐，論述了人才培養(yǎng)活動的不同方面和整個過程。