結(jié)構(gòu)
　　原則1.以結(jié)論開(kāi)頭
　　日常寫(xiě)作往往以說(shuō)明性的內(nèi)容為主，包含的類型有以下幾種：報(bào)刊文章、大學(xué)論文、商業(yè)備忘錄和商業(yè)信函。說(shuō)明性寫(xiě)作常常是解釋而更多時(shí)候是總結(jié)一個(gè)主題或一件事情。從寫(xiě)作策略上來(lái)說(shuō)，應(yīng)該將總結(jié)或結(jié)論寫(xiě)在該說(shuō)明文的開(kāi)頭，而不是結(jié)尾。讓讀者首先了解該文章的主題是什么，然后再給出支持這個(gè)主題或結(jié)論的事實(shí)或細(xì)節(jié)。這樣，讀者在閱讀時(shí)不用去猜想作者的主要意圖。
說(shuō)明性寫(xiě)作的主要目的是向讀者解釋或提供信息，而小說(shuō)或創(chuàng)作性寫(xiě)作的主要目的是說(shuō)服或娛樂(lè)。當(dāng)寫(xiě)小說(shuō)和創(chuàng)作性文章的時(shí)候，如果你想要讓結(jié)論出人意料，那么最好將它放到最后，這樣可以引起讀者閱讀的興趣。但是，說(shuō)明性寫(xiě)作中的一個(gè)重要原則是不應(yīng)該不讓讀者知道結(jié)論，而應(yīng)該在一開(kāi)始就將結(jié)論告訴讀者。當(dāng)我們的寫(xiě)作目的是為了解釋或提供信息的時(shí)候，不要玩“我有個(gè)秘密”的游戲。
有經(jīng)驗(yàn)的寫(xiě)作老師知道一個(gè)最簡(jiǎn)單的修正學(xué)生寫(xiě)作的方法就是要他們把結(jié)論寫(xiě)在靠近文章的開(kāi)頭，而不是最后。老師們都很喜歡用一個(gè)技巧，就是隨意給學(xué)生們一個(gè)主題，然后讓他們寫(xiě)一篇短文。當(dāng)他們寫(xiě)好后，就走到每個(gè)學(xué)生身邊，先不閱讀他們的文章，而是將文章的最后一句話圈起來(lái)，并把它移到文章的最前面。……