唐麗春主編的《設計造型基礎訓練--材料立體空間（第2版十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材）》為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，內(nèi)容包括課程導入、材料、立體和空間四個部分。
本書注重理性思維與感性體驗的統(tǒng)一、材質(zhì)應用和造型方法的統(tǒng)一，以及模擬訓練與實際應用的統(tǒng)一，注重對構(gòu)思能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力的培養(yǎng)。本書所提供的造型練習有利于提高學生的觀察力、理解力和想象力，以及對造型材料及其屬性的認知和理解。在設計應用方面，本書內(nèi)容涉及建筑、雕塑、環(huán)境、工業(yè)產(chǎn)品、包裝、展示、園林等諸多造型設計領域，適合高職高專藝術(shù)設計基礎教學使用。
本書在編寫上堅持理論與實踐并重和深入淺出原則，力求簡明易讀、實用性強，可作為各類高等院校培養(yǎng)府用型藝術(shù)設計人才的教學用書，也可作為其他藝術(shù)工作者或藝術(shù)愛好肯的有益讀物。
本書另配教學課件，可通過封底學習卡網(wǎng)站下載使用，使用說明見 “鄭重聲明”頁。
課程導入
從二維設計到三維設計／三維訓練的內(nèi)容／三維創(chuàng)意的起點／三維造型的應用
單元一 材料
項目一 材料的肌理與造型訓練
作業(yè)1：自然肌理的認知
自然肌理
作業(yè)2：人工肌理的認知
人工肌理
項目二 材料的種類與加工
作業(yè)3：金屬材料的加工制作
金屬材料
作業(yè)4：超級組合——“材料+方法”組合訓練
陶瓷材料/木材/石材/石膏材料
作業(yè)5：材質(zhì)的組合與創(chuàng)造
其他材料
項目三 材質(zhì)的設計與應用
作業(yè)6：燈具設計
材料與產(chǎn)品設計／材料與環(huán)境設計／材料與空間設計
單元二 立體
項目一 元素形態(tài)訓練
作業(yè)1：點元素及形態(tài)塑造
點元素
作業(yè)2：線元素及形態(tài)塑造
線元素
作業(yè)3：面元素與形態(tài)造型
面元素
作業(yè)4：塊元素與形態(tài)造型
塊體元素
作業(yè)5：點、線、面塊的綜合構(gòu)成
項目二 造型形式訓練
作業(yè)6：半立體構(gòu)成制作
統(tǒng)一的形式法則／平衡的形式法則／強調(diào)的形式法則／立體形態(tài)塑造
項目三 具象形態(tài)和抽象形態(tài)的造型訓練
作業(yè)7：形態(tài)的具象與抽象
具象形態(tài)的特征／具象形態(tài)造型的分類／具象形態(tài)的造型
抽象形態(tài)的特征／抽象形態(tài)造型的分類／抽象形態(tài)的造型
作業(yè)8：抽象與半抽象形態(tài)訓練
項目四 仿生造型及應用
作業(yè)9：認識仿生造型
模仿生物形態(tài)的造型設計／仿生造型的方法／仿生造型的應用
作業(yè)10：仿生造型創(chuàng)意
仿生創(chuàng)意的表現(xiàn)形式／仿生創(chuàng)意的原則
作業(yè)11：日用品的仿生設計
日用品仿生設計
作業(yè)12：仿生造型訓練
案例與作業(yè)提示
單元三 空間
項目一 實空間與虛空間訓練
作業(yè)1：空間的虛實表現(xiàn)
實體空間
作業(yè)2：虛實空間
實空間與虛空間／虛體空間的造型
項目二 時間一空間造型訓練
作業(yè)3：認識空間的時間感
作業(yè)4：時間感與空間感的塑造
時間的概念／時間的塑造
項目三 空間的風格與表現(xiàn)
作業(yè)5：風格的想象
作業(yè)6：空間的風格
西方傳統(tǒng)風格／西方現(xiàn)代風格
作業(yè)7：傳統(tǒng)元素的提煉與應用
中國傳統(tǒng)風格
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