上篇 總論
第一章 社會工作及其知識的本質(zhì)
社會工作的本質(zhì)
社會工作知識的本質(zhì)特征

第二章 社會工作價值、理論和實踐
價值和社會工作價值觀
(一)價值的含義和特點
(二)社會工作價值觀
理論和社會工作理論
(一)理論的含義和社會工作理論
(二)社會工作理論范式
社會工作實踐
(一)社會工作實踐的含義和元素
(二)社會工作的實踐原則
(三)社會工作實踐的核心概念
(四)社會工作價值觀、理論和實踐的關(guān)系

中篇 社會工作理論
第三章 心理社會理論
心理社會理論的基本概念和主要內(nèi)容
(一)發(fā)展的階段
(二)發(fā)展的任務
(三)心理社會危機
(四)解決心理社會危機的核心過程
(五)重要關(guān)系的范圍
(六)因應行為
心理社會理論的評介

第四章 女權(quán)主義理論
自由主義女性主義
激進女性主義
社會主義女性主義

第五章 認知行為理論
認知行為理論的歷史和發(fā)展
認知行為理論的假設和基本觀點
(一)概念
(二)理論假設
(三)基本觀點
認知行為治療方法的原則、技術(shù)和過程
(一)治療原則
(二)治療技術(shù)
(三)治療過程

第六章 危機介入理論
危機概述
(一)危機的定義
(二)危機的要素
(三)危機的發(fā)展階段及案主的反應特征
(四)危機的類型
(五)危機和壓力的比較
危機介入
(一)危機介入的含義
(二)危機介入的目標
(三)危機介入的基本假設
(四)危機介入的方法和技巧
危機介入的過程與步驟
(一)建立良好的溝通關(guān)系
(二)檢視危險程度
(三)了解主要問題
(四)處理情緒和提供協(xié)助
(五)研究可行性方法
(六)訂立計劃
(七)結(jié)案與跟進服務
危機介入的基本原則
(一)介入的目的重在恢復和增強案主的社會功能
(二)社會工作者給予更多建議
(三)社會工作者扮演主導性角色
(四)介入目標的恰切性
(五)資源配置的重要性
(六)介入的時限性
(七)介入的“此時一此地”
(八)介入目標的集中和階段性
(九)介入重在解決急需解決的問題
(十)介入的最終結(jié)果仍然要把自決權(quán)移交給案主
危機介入理論的評價
(一)危機介入理論的優(yōu)勢
(二)危機介入理論的不足

第七章 系統(tǒng)及生態(tài)理論
社會科學領(lǐng)域中系統(tǒng)理論的發(fā)展脈絡
系統(tǒng)理論的基本概念
系統(tǒng)理論與社會工作
生態(tài)系統(tǒng)理論：生活模式
系統(tǒng)及生態(tài)模式社會工作的評價

第八章 增權(quán)理論
增權(quán)理論的淵源和發(fā)展
增權(quán)取向的社會工作模式
增權(quán)取向社會工作的原則和策略

第九章 社會支持網(wǎng)絡理論
社會支持網(wǎng)絡理論的淵源和發(fā)展
社會支持網(wǎng)絡理論的基本觀點
社會支持網(wǎng)絡和社會工作

下篇 社會工作實務
第十章 兒童社會工作
兒童社會工作概述
兒童社會工作方法
中國兒童工作的狀況和思考

第十一章 青少年社會工作
青少年社會工作概述
青少年社會工作方法
中國青少年工作和思考

第十二章 老年社會工作
老年社會工作的含義和內(nèi)容
老年社會工作方法
中國老齡工作和思考

第十三章 殘疾人社會工作
殘疾人社會工作的含義
殘疾人社會工作的特點
殘疾人社會工作的服務內(nèi)容
殘疾人社會工作方法
中國殘疾人工作和思考

第十四章 學校社會工作
學校社會工作的概念界定和基本模式
學校社會工作方法
(一)個人輔導
(二)學校小組工作
(三)學校和社區(qū)綜合性活動
中國學校社會工作的發(fā)展和完善

第十五章 家庭社會工作
家庭社會工作概述
家庭社會工作方法
(一)心理社會治療法對于親子關(guān)系輔導的運用
(二)理性情緒治療法對于單親家庭輔導的運用
(三)結(jié)構(gòu)式家庭治療法對于家庭關(guān)系輔導的運用
(四)婚姻暴力的社會工作介入
中國家庭工作和思考

第十六章 婦女社會工作
婦女社會工作概述
婦女社會工作的發(fā)展歷史
婦女社會工作方法
中國婦女工作和思考
第十七章 醫(yī)務社會工作
醫(yī)務社會工作概述
醫(yī)務社會工作價值和實務模式
醫(yī)務社會工作方法
中國醫(yī)務社會工作和思考
后記