本書共分7章，對認知語言學的學科淵源、基本內(nèi)涵、研究對象、發(fā)展脈絡與理論定位等做了重新梳理。簡述、分析了語言能力中認知因素的協(xié)同，介紹了兩種范疇觀的對立及作用范圍，探討了非范疇化與隱喻問題。